Быть готовым к школе –  не значит уметь писать и считать.

Быть готовым к школе – значит,    быть    готовым всему этому научиться»

                                                                                                                                                                                                       Л.А.Венгер

         Школа… Как много ожиданий, надежд, волнений связывают дети, родители с этим словом. Поступление в школу – это начало нового этапа в жизни ребёнка, вхождение его в мир знаний, новых прав и обязанностей, сложных и разнообразных взаимоотношений со взрослыми и сверстниками.

        1 октября в  МБДОУ « ДСОВ № 36»  прошло  родительское собрание в подготовительной группе, тема которого «Успешный выпускник – успешный ученик».

         В зале собрались люди, которые заинтересованы в том, чтобы наши дети были не только успешными  выпускниками, но и успешными  учениками: Лисина Т.Ш. (заведующий  дошкольным учреждением); Кулакова Е.Н. (старший воспитатель); Толстых В.С. (воспитатель группы); Чалдова Г.Я. (инструктор по физической культуре);  Лаук С.Н. (педагог-психолог); Симоненко И.В. ( музыкальный руководитель); Анкудинова О.Ю.; Асадулина С.Ю. (зам.директора МБОУ «ООШ №8», руководитель городского методического объединения педагогов начальной школы).

      Лисина Т.Ш. отметила, что преемственность дошкольного и начального образования  – двусторонний процесс. С одной стороны – дошкольная ступень, которая сохраняет самоценность дошкольного детства, формирует фундаментальные личностные качества ребенка, которые служат основой успешного школьного обучения, а главное сохраняет радость детства. С другой – школа  подхватывает достижения ребенка – дошкольника и развивает накопленный им потенциал. 

   Термин « Готовность к школе»  все  слышали  не  раз… Но что же  он  означает,  и как определить, готов ли ребенок учиться? И для чего вообще это знать? Может  дождаться шести или семи лет (это уже как сложится) и отправиться в школу? Проводится ли тестирование при поступлении в первый класс? С какими трудностями чаще ребенок сталкивается в первые дни школьной жизни? В какую школу отдать ребенка?....

         На эти и другие вопросы  рассуждали педагоги и родители. Каждый  имел возможность высказать  свое мнение о том,  какими   хотели бы увидеть своих  детей  в конце дошкольного возраста,  дополнив  фразу  « Выпускник детского сада - это ребенок, который…».  Кулакова Е.Н. обобщила все высказывания и представила  на слайде портрет  выпускника ДОУ.

         А каких   выпускников  ждет школа?  Асадулина С.Ю. не только постаралась  ответить на вопросы родителей, но и рассказала о школе, о программах, которые реализуются в ней,  о  личностных качествах ребенка-выпускника, которые так необходимы первокласснику…

         Анкудинова О.Ю.  рассказала  о Школе будущего первоклассника :  о ее режиме   работы;  о  занятиях, которые  предусмотрены программой предшкольного образования;  о коррекционно-развивающей работе в образовательном учреждении…Ответила на вопросы родителей о том, как записать ребенка в Школу, какие документы необходимо предоставить.

         Переход детей из ДОУ в школу – серьезный этап в жизни каждого ребенка.  И от нас, взрослых, конечно, зависит очень многое.

         Лаук  С.Н.  отметила, что от  того, как мы оцениваем детей, как  говорим о достоинствах или недостатках, так и сами дети начинают оценивать свою личность. Если постоянно замечать успешность ребенка, даже самую незначительную, то он начинает верить в свою значимость и незаменимость.

         Чалдова Г.Я.  рассказала о физической подготовке детей 6-7 лет.

     Обратила внимание родителей на то,  что ребёнка следует приучать к посильным физическим упражнениям и подвижным играм. В подвижных играх у детей  развивается координация движений, важная при ориентировке в пространстве, происходит развитие волевых качеств, усидчивости, внимания, формируется умение выполнять правила. Хорошее развитие мускулатуры, мышц спины, в частности, позволит ребёнку справиться с физическими нагрузками, которые ему придётся переносить в школе. Ведь сидеть прямо в течение  урока требует определённой физической подготовки.   

            Симоненко И.В. акцентировала внимание родителей на том, как занятия различными видами  музыкальной деятельности  влияют на успешную  социализацию ребенка и способствуют развитию учебных навыков, что так необходимо  будущему первокласснику.

           В  заключение  родительского собрания педагоги ответили на все  вопросы, которые так  волнуют родителей,   а мамы, в свою очередь,    выразили им  благодарность, отметили важность такой встречи.